Ako imate tinejdžera, vjerojatno ste primijetili da provode više od malo vremena na YouTubeu. I nisu sve simpatične mačiće i izazovi Tide pod. Mnoga djeca više su od ranije upoznata s jednom od najplodnijih video subkultura YouTubea: teorijama zavjere.

Ne, većina tinejdžera ne sluša glasno izražene tirade ljudi o gušteru Alexa Jonesa. Ni oni ne gledaju video snimke Sandy Hook-a - jer su jednostavno previše mračni. Ali većina tinejdžera poznata je s internetskim slavnim Shaneom Dawsonom, koji se uzdigao u superfamu s videozapisima o komedijama i sada redovito vrti ljestvice na YouTubeu sa svojim serijama dokumentaraca o teoriji zavjere.

Shane Dawson razmišlja o zavjeri

Mnogi odrasli nikada nisu čuli za Shanea Dawsona, unatoč njegovim stotinama milijuna pregleda i beskonačnom nizu virusnih video zapisa. O Dawsonu sam prvi put saznao kada sam razgovarao s prijateljem koji predaje znanost u elitnoj privatnoj školi za sve djevojke. Neformalno je proveo anketu skupine srednjoškolaca kako bi razradio nekoliko teorija zavjere. "Mjesečno slijetanje je lažno", glasno je poništeno. No, učenici su lagano odgovorili na nekoliko drugih teorija zavjere koje je Dawson popularizirao. Na primjer, većina tinejdžera vjerovala je da Chuck E. Cheese služi ostatke pice novim pokroviteljima. Polovina misli da je 11. rujna barem djelomično vladina operacija. Gotovo trećina misli da su požari u Kaliforniji pokrenuti svemirski laseri koji ciljaju domove ljudi. Svi vjernici zavjere naveli su Dawsonovu uvjerljivu analizu kao glavni faktor njihovog vjerovanja.

Naravno, ova anketa nije znanstveno točna, a tinejdžeri su slobodni - kao i svi mi - vjerovati glupoj ideji i zatim je preispitati u hladnom, jakom svjetlu više činjenica (ili neposredno nakon gledanja drugog YouTube videa). Njihovo je mišljenje možda duboko zauzet, ili bi to moglo biti samo prolazan dojam o temi koja zapravo ne utječe na njihov život. Ali jedno je jasno: Savjeti roditelja i odgajatelja ne čine mnogo razlike kada djeca budu prihvaćala gluposti.

To je problem koji se proteže daleko izvan svijeta uzbudljivih YouTube videozapisa. To je zato što se dijete suočava sa propagandom svaki put kada otvori časopis, uđe u trgovački centar ili posluša savjete životnog gurua, pjevača ili tinejdžerke. Nekritičko prihvaćanje ljudi u koje vjerujemo čini nam lak plijen za manipulaciju.

Kodna pismenost, matematičke vještine i kreativno rješavanje problema ključne su vještine za razvoj umova. Ali postoji li išta važnije od toga da osiguramo da našu djecu ne iskorištavaju prevaranti i prevare?

Pogrešan način da naučite djecu da misle

Često pretpostavljamo da je kritičko razmišljanje o osposobljavanju djece za logično razmišljanje i uočavanju sitnih nedostataka u rasuđivanju. Držimo primjere loših argumenata, zabijamo ih pune rupe i nadamo se da će ovo pomoći djeci da nauče učiniti isto s dezinformacijama koje ih bombarduju.

Međutim, život je rijetko jednostavan, a podučavanje kritičkog razmišljanja nije tako jednostavno kao što se čini. Svaki put kad počnemo djetetu govoriti što ili kako misliti, implicitno im kažemo da spusti svoju obranu i prihvati ono u što vjerujemo. Uostalom, roditelji i učitelji često ovise o djetetovom nekritičkom prihvaćanju samo zato da bi ga ujutro promijenili čarape i čistili zube noću.

Drugi, suptilniji izazov je da sve teorije, propaganda i loši savjeti imaju svoj skup "činjenica". Teorije zavjere napreduju logičkim razmišljanjima, a iskrivile su se na sitnim detaljima koji su izvađeni iz konteksta ili prosto pogrešni. Na primjer, ravni-Zemlje (ljudi koji vjeruju da je planet ravna) hvataju se za činjenicom da ljudi nikad ne prelaze polove - osim njih. Slično tome, teoretičari zavjere 11. septembra hvataju se za detalje da vatra aviona za paljenje nije dovoljan da bi rastopio čelik (što je sigurno istina) i zanemaruju činjenicu da vam ne treba rastopiti metal da biste ozbiljno ugrozili njegovu snagu. kovač ti može pokazati.

Odrasli - posebno znanstveno obučeni ljudi - često mogu uočiti loše argumente i nevažne detalje. Ali ne uvijek. Ponekad je pomalo gledanje stručnog mađioničara; znate da je njihov trik uglađenost, a ne višedimenzionalna magija, ali još uvijek ne možete precizno odrediti kako se to radi.

Kritičko razmišljanje je vještina preživljavanja

Kritičko razmišljanje nije u tome da pobijedimo svaki loš argument logičkim čarobnjaštvom. Radi se o uspostavljanju vještina preživljavanja koje vam mogu pomoći da pomirite argumente koji izgledaju sumnjivo. Kao što grickanje kiselog mesa upozorava da sendvič možda neće biti dobar obrok, tako vam kritičko razmišljanje pomaže da prepoznate ideje koje će vam vjerojatno omogućiti probavu.

Koje su crvene zastave koje nam govore da je nešto isključeno? Evo dva najvažnija, koja su dobra polazišta za roditelje i učitelje.

1. Argumenti trebaju biti oko ideja, a ne ljudi

To je najvažniji princip - ne samo za odvajanje dobrih ideja od neslavnog razmišljanja, već i za pomoć svima nama da žive zajedno u razumno funkcionalnom društvu.

Kad prijevara počne vrijeđati, prigovarati ili napadati protivnika, to je često znak da je njihova rasprava slaba. Nije važno je li netko stariji ili mlađi, bogat ili siromašan, loše miriše ili izgleda drugačije. Kritičko razmišljanje živi i umire argumentima, a ne uvredama.

Možda ništa u novijoj povijesti to nije pokazalo bolje od posljedica pucnjave u Parklandu. Bez obzira na vaše mišljenje o sigurnosti u školi ili kontroli oružja, nemoguće je ne primijetiti desetak komentatora koji su pokušali diskreditirati mišljenja preživjelih samo zato što su bili mladi. Među mnogim uvredama bile su dragulje poput ove: "Ne posjeduju nikakav privid mudrosti jer nisu proživjeli te godine." "Ne mogu se izdržavati." Oni "nisu u stanju promijeniti svijet kada se ne mogu sjetiti da bi promijenili svoje posteljine." I previše su nezreli da nose vatreno oružje i stoga su "previše nezreli da bi mogli napraviti politiku o vatrenom oružju."

Ovo je posebno dobar primjer vožnje točke. Svakom tinejdžeru je u nekom trenutku rečeno da njihovo mišljenje otuđuje dob. Ovaj gipki trik nazivamo napadom hominema, a argument da stariji ljudi imaju mudrije misli je varijacija apela na zabludu vlasti. Bilo kako bilo, to je pokušaj pobjede u argumentu izbjegavanjem njegovih ideja.

2. Prvo pričekajte, a zatim istražite

Loši argumenti i laži često su ukrašeni malim činjenicama koje zvuče uvjerljivo. Jesu li činjenice izmišljene? Je li obrazloženje pogrešno? Nećete znati - barem ne u početku. Kad se pojavi divlja ideja, morate se ugodno pitati "je li to točno?" Nemojte upasti u zamku donošenja neposredne odluke na temelju onoga što očekujete da je istina ili u šta želite vjerovati.

U ovom intervalu neizvjesnosti pomaže razmisliti o što većem broju mogućnosti i kontraproplanacija. Što bi drugo moglo objasniti činjenice? Stvara li alternativno objašnjenje više nedosljednosti?

Nitko ne zaslužuje bezuvjetno povjerenje - čak i ako je na vrhu liste trendova na YouTubeu.

Najjednostavnija objašnjenja često su najbolja. Mnoge teorije zavjere postavljaju pitanja (lako), ali ne nude druge alternative (teže). Na primjer, u svijetu teoretičara zavjere postoji stotine različitih alternativnih objašnjenja za zloglasne terorističke napade. Većina tih objašnjenja stvara više komplikacija nego što ih rješavaju; Primjerice, tjera nas da se pitamo kako bi složeni zaplet u koji bi stotine ljudi mogle proći sa savršenom učinkovitošću i da nema propuštanja nije podvig koji nijedna američka administracija nije ispunila ni u jednom zadatku.

Kada istražuje, pomaže i tražiti druge izvore informacija. Da, bilo tko može pogriješiti. Ako je organizacija dosljedno u pravu, vrijedno je provjeriti što imaju o novim informacijama. Na primjer, ako naiđete na dramatične tvrdnje o društvenim medijima, poput nedavnog Momo Challenge-a, sigurno vam ne smeta da brzo potražite temu na varalici koja debitira na web stranici Snopes.

Evo dobre vježbe za tinejdžere: nazovite ih da slušaju video zavjeru. Zatražite od njih da napišu tvrdnje koje iznosi i sveukupne argumente. Zatim ih zamolite da zamisle popis alternativnih objašnjenja.

Primjetite da ne kažete "ovaj je video pogrešan; pokaži mi zašto. " Ako to učinite, natjerate ih da budu jednako nekritični kao prije; jednostavno prebacuju odanost s jednog stručnjaka (YouTuber) na drugog (vi). Umjesto toga, želite naučiti djecu da treniraju vlastitu moć kritičkog mišljenja.

I za djecu i za odrasle ovo je vještina koja dolazi polako i treba redovitu praksu. Nikad nije pogrešan pristup pozvati nekoga da otvori svoj um za više mogućnosti, dublje razmisli i onda razmisli. Vremenom mogu svoje argumente ojačati boljim razumijevanjem znanosti i logike. U međuvremenu je najbolje razumjeti da nitko ne zaslužuje bezuvjetno povjerenje - čak i ako je na vrhu liste trendova na YouTubeu.

Ova je priča izvorno objavljena u Young Coder-u, srednjem pubu za podučavanje djeci, kodu, tehnologiji i znanosti.